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关于公共卫生与全球健康的认识与理解 预防 2 班 刘丽娟 39 1概念 美国公共卫生领袖人物,耶鲁大学公共卫生教授温思络将公共卫生定义为；公共卫生 是通过有组织的社区努力来预防疾病、延长寿命、促进健康和提高效益的科学和艺术。这 些努力包括：改善环境卫生，控制传染病，教育人们注意个人卫生，组织医护人员提供疾 病早期诊断和预防性治疗的服务，以及建立社会机制来保证每个人都达到足以维护健康的 生活标准。以这样的形式来组织这些效益的目的是使每个公民都能实现其与生俱有的健康 和长寿权利。 Brown 等任务“全球健康”是全国人民对整个地球上健康问题的共同关注。Kick busch 等认为， “全球健康”是指那些跨越国家边界和政府，能采取行动影响那些对健康起决定作 用的全球各种力量来解决公共卫生问题。 2发展 1.公共卫生的发展 中国古代已有上医治未病的预防医学思想。我国黄帝内经中有“圣人不治已病而 治未病” 、 “夫病以成而后药之，譬如渴而穿井，斗而铸锥，不亦晚乎”的记录。 十九世纪工业化带来的高死亡率和传染病流行促使英国国会通过了人类历史上第一个 现代公共卫生法：1848 年公共卫生法 ，但是当时仍限于以个体为对象进行治疗和预防 ，此时的公共卫生可称之为卫生学。 现代公共卫生线 世纪初。人类在与天花、霍乱、鼠疫等烈性传 染病斗争的过程中逐步认识到要以群体为对象进行预防，运用环境卫生和预防疾病的策略， 如使用疫苗、隔离消毒、处理垃圾粪便、修建安全的给排水系统，改善居民营养状况等， 从此现代公共卫生的理念初步形成。 20 世纪 60 年代出现了新公共卫生（The new public health)并不断发展完善。传统公共 卫生重视改善穷人和有特殊需求的人群的健康状况，而新公共卫生的目标是创造公平地社 会环境。新公共卫生强调了把改善物质和社会环境、个体预防和适宜的治疗结合起来，通 过多部门的合作和社区的参与，在多种场所开展健康促进，从而实现公共卫生所肩负的使 命，是公共卫生成为社会可持续发展的坚强后盾。其研究方法也不再局限于流行病学，而 是扩展到多个学科。这也决定了新公共卫生工作者的活动范围不再局限在卫生领域，而在 整个社会。 2.全球健康 经济全球化推动资本、技术、劳务和商品全球化,也推动新发和再发传染病等健康问题 全球化, 人口老龄化加剧慢性非传染性疾病对人类健康的威胁。为应对人类共同面对的健康 挑战, 迫切需要跨国、跨学科合作。从上世纪九十年代以来全球化浪潮汹涌澎湃，人口的流 动、货物以及动植物产供销全球化、文化的交流，不仅给传染病传播与流行带来机会，甚 至不良的生活方式也有“传染作用” 。环境污染从发达国家向发展中国家转移，是全球化带 来公共卫生问题的新方面。为应对人类共同面对的健康挑战,迫切需要跨国、跨学科合作。 公共卫生问题的全球化和公共卫生政策的国际方面都要求我们了解不同国家和地区的文化， 以促进国际合作，用世界的眼光看待公共卫生。 3专业概况 1.PG电子官网专业现状 公共卫生专业（预防医学专业）是按照“预防为主”的卫生工作方针，从群体的角度探 索与人类疾病和健康相关问题（如社会、心理、环境等因素与疾病和健康的关系） ，预防疾 病的发生，控制疾病的发展及促进健PG电子官网康的一门科学。并且它与管理学、经济学、法学等多 门学科的关系十分密切。近年来，一方面各种慢性非传染病性疾病，如高血压、糖尿病等 慢性疾病已严重威胁着人们的健康和生命安全；另一方面传染性疾病仍然极大地威胁着人 类，如艾滋病的发病率逐年上升以及突如其来的非典型性肺炎等。人们对公共卫生服务的 需求量和质量提出了更高的要求，公共卫生事业的发展得到社会空前的重视。 全球健康：全球健康学是具有高度国际化和学科交叉的新兴学科，系统培养全球卫生 人才，既是国家战略需要，更是适应全球卫生合作和发展的需要。近年来，哈佛大学、华 盛顿大学等美国知名高校组建了全球健康研究中心（所） ，或建立全球健康系，开设适合本 科生、硕士研究生的全球健康学专业。我国高校仅有北京大学、复旦大学、武汉大学成立 了全球健康研究中心，但还没有高校设置相关学位教育。此次，我校在吸收国内外先进理 念、整合美国高校相关课程体系的基础上，在国内率先创建了全球健康学专业。国内外相 关领域专家认为，全球健康学专业涉及社会保障、法学、经济等多领域，具有多学科融合 的特点，该专业的建设有利于促进新学科群的发展。 该专业将充分利用武汉大学学科门类 齐全的资源优势，以及学院国际化办学的先发优势，打造能承担全球健康领域理论研究、 政策评估、国际卫生资源整合、全球疾病控制等方面工作的复合型、国际化人才。 2.个人发展前景 （1 ）全球健康 全球健康在中国处于刚刚起步阶段，机遇与挑战并存。2000 年以来，国际健康组织异 常活跃，健康相关议题已超越了传统的卫生范畴，被频频纳入各国政府高层领导会晤的议 事日程中。全球健康已上升为国家“非传统安全威胁”，日益成为关联国家与国家、地区与 地区之间的重要纽带。为我国的和平崛起营造良好的国际舆论环境，并且为国家安全提供 重要的战略性保障，全球健康人才不可或缺。但全球健康刚刚起步，学科发展不完善，课 程设置没有经验可循，学科建设充满挑战。毕业后就业方向狭窄，很可能需要考公务员， 难度高。 （2）公共卫生专业 毕业去向：免试推荐、报考硕士研究生或通过双向择业进入工作单位。可择业的机构 主要有：各级疾病预防与控制中心、卫生监督所、卫生行政管理机关、检验检疫局、海关、 医疗和妇幼保健院（所） 、健康教育所、医学院校以及相关的研究机构。 选择广泛，就业 率高，但收入偏低。 但是中国的经济收入和文化素养正在不断提高，对疾病的认识也由被动接受治疗转向 主动预防、追求健康上来。中国政府已明确提出响应世界卫生组织提出的“2000 年人人享 有卫生保健”的目标，并已明确做出承诺。因此，目前国家对预防医学教育的重视程度将进 一步提高，投入将进一步增加，招生规模将进一步扩大，同时课程设置将更趋向于社会学、 环境学等非医学类的比例。以此来满足不断增长的社会对公共卫生专业人才的需求。由于 该专业在中国的状况一直比较好，所以其供求应该基本上可达到平衡，但其仍将是 21 世 纪世界范围内的热点专业。
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